荷風化雨館以植物中的水循環為主線，通過具有獨特水環境的三種生態系統——熱帶雨林、濕地、荒漠——場景模擬。館內學生們稚氣的臉龐上洋溢著歡快的笑容走進自然，井然有序的參觀著入口瀑布、藤花廊架等景觀，伴著導游的悉心講解，同學們進一步了解了植物與水循壞之間的關系，在“荷君子”的文化氛圍中高談闊論。
經過自然生態教育科普之后，我們來到了匪藝嘉蔬館。本館以水生蔬菜為主題，生態、高效、科技、創意為基調，通過多種水培栽培模式、立體水上農業的展示、造景。在這里，金中學子們滿懷好奇的見識了各種各樣的蔬菜，從傳統蔬菜到現代蔬菜，不僅認識了各式蔬菜的形態特征，還學習了現代高科技蔬菜種植方式及發展概況。
一處接著一處的新奇農業景觀，使得這群青少年們激情高漲，求知心切的來到了水衍農耕館。本館以淮水衍生的水耕文明為主線。在這兒，同學們談天說地，探討著不同歷史階段的傳統灌溉工具、水力生產工具的同時又驚嘆于古人的智慧，近距離的感受中國傳統水耕文明的魅力，深入的感受了糧食文化、民俗文化等，這些都更好的激發了大家對中國農耕歷史文化的興趣。
不知不覺便走到了水意堯鄉館，本場館以水與人類的關系為主線，從珍惜水資源、保護水環境、探索水科技和傳承水文化的概念出發。在這里同學們在“荒漠”中體驗，在如畫的山水中欣賞，在水的新知中探索，讓大家認識到地球水資源的污染與浪費的嚴重性，引起其高度重視，同時呼吁大家節約用水，加強環保意識，保護水資源，共同構建山清水秀的美麗家園。
金湖水漾年華的研學不囿于書本，不桎于課堂，看世界，觀自然，思人生，在這里同學們不僅感受了水漾年華春日的蓬勃生機和大自然的美好，還豐富了學生的農耕知識、擴大其視野、增長了閱歷、增進了交流、鍛煉了意志、培養了團隊精神。
研學旅游可以說是“行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閱人無數，行萬里路后思索回顧?！痹谶@別致一番的人生體驗中，金湖水漾年華將陪伴各位莘莘學子一起走向更好的“詩與遠方”。